Führer, Carolin. „Grafisches Erzählen Zwischen Subjektiver Involviertheit Und Genauer Text-Bildwahrnehmung. Zur Rekonstruktion Von Rezeptionsherausforderungen Im Schreibunterricht Der Sekundarstufen“. MiDU - Medien im Deutschunterricht 2, no. 2 (Dezember 7, 2020): 1–21. Zugegriffen Februar 12, 2026. https://benelux.ub.uni-koeln.de/ojs33017/index.php/midu/article/view/643.