HENNIG, Martin. Von Storytelling bis Verschwörungserzählungen. Förderung narrativer Kompetenz im Deutschunterricht am Beispiel medialer Krisenkommunikation. MiDU - Medien im Deutschunterricht, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 1–19, 2022. DOI: 10.18716/OJS/MIDU/2022.1.3. Disponível em: https://benelux.ub.uni-koeln.de/ojs33017/index.php/midu/article/view/1607. Acesso em: 22 juli. 2025.